Mutluluk kavramı, insanoğlunu tüm yönleriyle ve hayatının her alanında çevreleyen psikolojik bir kavramdır. Mutluluk bireyi iyi hissettiren ve hissedilen pozitif enerjinin dışarıdan kolaylıkla görülebildiği bir süreçtir. Bireyler mutlu olduklarında görev yaptıkları örgütlere daha iyi hizmet ettikleri belirtilirken, mutsuz olduklarında ise işlerini iyi yapamadıkları ve psikolojik açıdan negatif durumlar yaşayabilecekleri bilinmektedir. Bireyler yoğun iş hayatına uyum sağlayamadıkları durumlarda, örgütsel beklentilerini yerine getiremediği gerekçesiyle bireysel tükenmişlik yaşayabilmektedirler. Duygusal tükenmişliğin en yoğun olduğu iş yaşamı banka ve sağlık sektörleridir. Bunun sebebi yüz yüze iletişimin çok yoğun olmasıdır. Öğretmenlik mesleğinde de yüz yüze iletişim yoğun olarak gerçekleştiğinden dolayı bu alanda yapılacak çalışmalar öğretmenler ve öğrenciler açısından oldukça önem arz etmektedir. Bu araştırma, öğretmenlik mesleği bağlamında algılanan örgütsel mutluluk ile mesleki tükenmişliklerini incelemek için kavramsal olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada literatüre dayalı inceleme yapılmıştır. Araştırma yapılırken ilgili yerli ve yabancı literatür taranarak, öğretmenlik mesleği bağlamında bir sentezde bulunulmuştur. Araştırma sonucunda örgütsel açıdan mutlu olmanın bireyi psikolojik açıdan iyileştirdiği ve bunun da bireyin tükenmişlik gibi negatif duygularını azalttığı yönündedir.